小小的爱

                                                                                        吴松蕾
“爱”是个永恒的话题，无论是哪种爱，亲情之间的爱，友情之间的爱，男女之间的爱，世界上的一切都会因为爱的存在而美丽。作为一名幼师给予孩子们的爱更是多姿多彩、绚丽无比，我记得有一位大作家曾经这样说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”面对着这一群天真无邪、稚淳可爱的孩子们，我用自己对爱的领悟诠释着一名幼儿教师的职责。

记得刚开学前两周的时候，胆小而内向的语涵好像还没有适应这种新的生活，虽然每天都有奶奶陪同来和她一起上亲子班，但每天到幼儿园总是不大情愿的像老师问好。每次看到孩子，我都会忍不住去抱抱她，感受着小脑袋偎依在肩膀上的感觉，没有过多的话语，没有过多的物质奖励，有的是用双手拍拍她的小身体。渐渐的孩子开始笑了，有一天，她从外面跑进来对我大声的说，“吴老师下午好”，这一句清脆而明亮的问候，真的让我大吃一惊，接下来的就是奶奶的解说了——每天一睁开眼睛就是要来幼儿园，今天中午睡觉的时候不肯起来，一说要上幼儿园了，马上就爬起来了，好喜欢来这里！听着孩子的问候，外婆的解说，虽然上课的时候，还是会依赖家长，但我真的觉得很欣慰。贺子渊，一个鬼精鬼精的小男孩，没有他不敢玩的东西，没有他不敢做的事情，每天总是第一个冲进教室，向老师打了个简单的招呼后就直奔玩具操作区，似乎早就想好了今天要到哪个区似的，后面进来的才是奶奶，而奶奶现在每天来园总会说上这句话：“子渊每天在家都要当回吴老师，我是吴老师，你是芳芳老师（指着妈妈）你们都是小朋友（爸爸和奶奶），我怎么做你们就怎么做，知道吗？每天都要给我们上课，教我们做操……杨丝雨，一个不怎么会用语言，哪怕简单的语言去表达的孩子，只会用行动来代替，用呵呵‘傻笑’说话，奶奶说，她每次一兴奋就会这样，每次来这里都很兴奋的”这就是孩子的变化，这就是爱的力量，孩子能感受到老师对她的爱，爱与被爱都是幸福的、美丽的。真爱能让我走进孩子的心灵世界，从孩子的视角去看待他们眼中的世界。

过去的三年，我是一个母亲，用一份伟大的母爱精心养育着我的孩子，今天，我是一名教师，同样以一份博大的、爱的力量去关注着每一个孩子。对于一名女性，工作着，是美丽的。尤其，每天当我看到孩子们拉着妈妈、阿姨、爷爷奶奶们的手欢天喜地来幼儿园进教室的时候，我觉得他们就像天上的小星星一样闪耀，我被深深地陶醉着、分享着他们的快乐；家长们每天所谈论的琐琐碎碎、点点滴滴，幸福不断的注入我的“感情容器”里。

 我们在学习新纲要的时候就提到“要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感，创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引孩子与教师、同伴交流”，所以，教师的真爱是构建和谐关系的首要因素。全心全意爱孩子，用一颗真爱的心去面对他们，把每个孩子看成是一个新的世界，用心与他们交流，细心探索他们丰富而脆弱的内心，去发现他们的点点滴滴的进步，哪怕是稍纵即逝的闪光点。