《幼儿园教师实用手册》读后感

                                                                                      李云艳——
读书，是人生的一个乐趣，读一本好书，更是乐趣中的幸福。《幼儿园教师实用手册》，就是一本能让人产生幸福的好书。

因为有个小宝宝要照顾，所以我只能利用晚上宝宝入睡后的时间来细细研读。作者蔡老师有着一颗真爱之心，他是用心去爱孩子，用爱去升华教育的一个人，所以他是跳出传统思维来捕捉教育中的每一个细节。我被书中的例子吸引着，被书中的情感感染着，被书中的思想教育着，被书中那浓得不能化解的爱融化着……

不管你处于何等角色，是否从事教育，我觉得都很容易看得懂，因为这本书最大的特点是由浅入深，由表及里地娓娓道来，确实体现了“从实效方法中领会理论”，非常实用。个人认为这本书特别适合师范学校作为教材来学习、研究。

感动书中“先情后理”的原则，不管孩子犯了什么错，老师都应该先抱一抱，再讲道理……其实这不正是心理学中的“共情”吗？从对方角度为对方的行为寻找合理性，以最大限度地理解对方。这样有助于孩子走出自我关注，学会关注他人。这才真正体现了人性！

感触最深的是老师要学会“跳出幼教学幼教”。其实各行各业许多东西是相通的，我很认同“教育就是生活”这句话。老师长期沉浸在“两点一线”中，容易对事物缺少敏感性，那么教育出来的孩子也是与社会脱节的。

在整个阅读的过程中我不断地进行反思，特别在处理孩子向家人学来的不好的行为时，我通常说“爸爸这点做得不好，老师会和爸爸沟通这件事……”看到“间接塑造”章节后才恍然大悟这是极不聪明的做法，应该指导孩子进行角色转移来阻止他一些无意识的模仿行为。

感谢蔡老师，在这个时候，为我、为许许多多迷失在教育里的人们，倾情奉献了这样的一本好书，这样的一个理念，这样的一份情感，这样的一声爱的宣言。读它，就像和一个朋友在交流，亲切而自然；读它，就像在光洁的镜子前观照自己，渺小而卑微；读它，就像尘封的老酒，迷醉而痴狂……虽然与蔡老师的教育观仍有一定差距，但相信只要朝着这个方向发展，我们教育的明天会是一片灿烂的阳光。