小小的转变

                                                                        深圳实验幼儿园   仇亚萍

    小小是一个伶牙俐齿的小姑娘，有主见、喜欢和人交往、自尊心特强。可是就是这样一位能说会道的小姑娘，却十分害怕在别人面前表演。不管是在公众场合还是小型的家庭聚会，只要一说要请她表演唱歌或讲故事，她就一下变得不知所措、百般推辞。在幼儿园也是如此，别看平时小嘴巴叽叽喳喳说个不停，可是一到“餐前活动”的表演时间，她就开始哑口无声，露出极度想逃离现场的表情。

    作为老师，我决定要了解一下她内心真实的想法。在她又一次拒绝表演后，我把她抱在怀里，问：“告诉我，你为什么不肯表演啊”？看到她欲言又止，我继续耐心的追问：“告诉我吧，说不定我可以帮你呢？”她终于说了出来：“我怕表演的不好，会丢丑”。 我恍然大悟，这是一个自尊心很强的小姑娘，希望得到别人的肯定和认可，害怕表演的不好会让别人笑话，所以干脆拒绝上台表演。

   了解小小的内心想法之后，我首先在班上开展了一个讨论会，主题是“不敢上台表演丢丑？还是上台表演但是表演的不好丢丑？”孩子们对这个问题都有自己的看法，他们一一表态并陈述理由如下：上台表演比不敢上台表演的勇气大、只要你敢表演就很棒、大人对小朋友没那么高的要求等等。最后我引导他们总结出“上台表演的不好不丢丑，不敢上台表演才丢丑的”的结论。最后我们还针对“如何避免上台表演的不好”制定了预防措施：事前要有准备，背几首较熟悉的儿歌或唐诗，以不变应万变。另外，我还和孩子们一起讨论：如果别人确实表演的不好，你应该怎么做？很多孩子都说：应该用掌声来鼓励他，让他进步。同伴的影响是参入式的，我留意到小小的表情从惊讶慢慢变得认同和喜悦，她的内心已经悄悄发生了变化。接下来，小小就需要通过上台表演来磨练胆量，体验表演后同伴对她的肯定和鼓励，从而消除她对表演的抗拒。

    同时，我和小小的妈妈进行沟通，请她帮女儿准备几首简单的儿歌或绕口令作为“餐前活动”的表演内容。语言表达是小小的强项，我打算从最简单和她最擅长的方面入手，培养小小的自信。另外，为了照顾小小敏感的心，避免太突出她一个会给她造成不必要的心理压力，那一周的“餐前活动”我就定为语言表演周，每个孩子都准备一首儿歌或绕口令，轮流上台表演。每次表演完，我都会评价说：“看，他只要敢上台表演，他就是最棒的！我们一起来表扬他”！然后报以热烈的掌声。轮到小小表演时，我心里也很紧张，不知道之前做得工作有没有效果？但是小小不负所望，顺利的表演完毕，也赢得了大家的掌声和鼓励，回到座位上，我看到了小小窃窃的惊喜。从那以后，班上的孩子整体都大方、自信了很多，小小更是变化最大的一个。她突破了“怕丢丑”的那一关，甩掉了思想包袱。

   最近，小小妈妈告诉我一个好消息：小小已经被选上参加深圳电视台的一个幼儿节目。在节目的录制过程中，小小在和主持人的对话妙语连珠，还和现场的观众们说起了绕口令，表现的非常大方、自信，很有小明星的“范儿”，听到这个好消息，看着小小妈妈溢于言表的幸福，我也由衷和她一起分享这份来之不易的喜悦，由衷的为小小感到骄傲！

    在孩子成长的路上，会有很多的坎，在孩子翻不过去的时候，需要老师和家长帮一把手，迈过去这个坎，孩子的路才会越走越宽阔！