宝宝，看着你长大……

   深圳实验幼儿园   谢小翘妈妈

    晚上接到匡老师的电话，小翘在幼儿园出了些状况：追闹的时候大力关门，把一个小朋友的手指给夹疼了。幸亏教室里面的各种设计都很人性，安全措施都细节化了——门包了厚厚的边，小朋友的手指没有什么大碍。刚想舒一口气，老师接下来的讲述让我的心旋即又紧了起来——小翘不肯道歉！老师指出她的错误时，她先是试图岔开话题，随即大喊大叫，又哭又闹，情绪激动。斗争了将近一个小时，最后还是在老师的坚持下向小朋友说了“对不起”，但语气里很分明地带着情绪……听着老师的讲述，我完全可以想象当时的情景。小翘有这个毛病，这是好脾气的爸爸宠溺的结果——世上大多数的爸爸在潜意识里对女儿就有着一种姑息迁就的本能，爸爸在女儿面前很容易就丧失原则。家庭里的纠错教育往往在小翘转移话题的时候就宣告结束，所以小翘到现在还没有学会如何正确面对自己所犯的错误——她需要我们帮助，这次或许就是个机会。只是强硬的方式，她是否能一下子适应？会不会对大人的爱产生怀疑？还有没有其他后遗症？思前想后，我还是把我的担心以短信的方式发给了匡老师……
    第二天早上，果然，小翘磨蹭着就是不肯上学，嘴里说：老师不喜欢我了！我不想去幼儿园了！……虽然最后还是牵着爸爸的手走了， 但我的心还是悬着，整天的心不在焉……
好不容易熬到放学时间，门一开，小翘就蹦跳着跑到我跟前，说：“妈妈，我今天可开心呢！”“妈妈，匡老师可喜欢我了！”一脸的灿烂，我心里暗暗欢喜，仍不动声色地问：“小翘，你踩到妈妈的脚了！”“妈妈，对不起！”…..那刻，我热泪盈眶！我的女儿，她又长大一点了！我毋须去揣测老师们用了怎样的方式，花了多少精力，我只确定，在坚持原则教育的同时，她们在用博大而又无微不至的爱呵护着一颗幼小的心灵！
      谨把老师回复我的信息摘录一二：
     “我会高度重视的，请放心！”
     “不客气，这是我的职责！”
     “我严格的同时一定会倍加关注孩子的情绪的，请放心！”
      —— 我还有什么不放心的呢！