转换角色，方知甘苦
2011年10月23日
小三班容熙蕴妈妈
出门前，我牵着女儿的说，跟她说“宝贝儿，妈妈今天要去你们班当老师！我是全班同学的妈妈老师哦！所以，一会儿我要照顾别的小朋友，可能不能和你在一起啊！可是，你放心，妈妈会一直关注你的。”
一直非常渴望能好好观察孩子们的学习与生活，想知道他们是怎么样一步一步学会坚强，走向社会的。所以当得知有机会以助教身份零距离进入教室时，我一直非常兴奋。出发前和女儿的协商，其实也是在提醒我自己，“当助教，是以一名幼儿园准‘老师身份’去展开活动，而不是以妈妈的身份去照顾自己的孩子。”记住啦，要转换角色！
我是带着相机去的，想拍下每一个特别的镜头，让所有的爸爸妈妈看看孩子在幼儿园里的各个环节。可是，请原谅我的坏技术和我的应接不暇。我相机不能表达出孩子们天真、善良、活泼的各个方面，是的，我想只有十分之一。当他们向我伸出小手，和我拥抱的时候，我觉得这些落入凡间的天使真是上帝的恩赐；当他们在镜头前或微笑、或大笑、或哭泣、或安静，我觉得我们有责任去爱护每一个孩子，以及他们心底的那份纯真。当我整整半天，才喝了两口水时，我才记起，我们的其他老师几乎是手脚不停去照顾每一个孩子，轻声慢语见搞定所有难题，并让孩子们神奇地安静下来，她们好像几乎没有喝水。
早锻炼、早餐、分组活动、吃水果、户外活动……三十个孩子，四个半老师（我只能算半个），各个环节环环相扣，无缝连结；洗手、换衣服，收拾玩具、帮忙分午餐……三十个孩子，四个半老师，将所有细节都关注到。生活即教学，我们的实验幼儿园实实在在贯彻到底。我只是在园帮忙半天，我都累绝，可是，我们的老师，年年月月，点点滴滴，那绝对需要有耐心和职业道德。
半天过得很快，在苦累参半中，我离开幼儿园，心里却特有成就感，果真应了题目“转换角色，方知甘苦”！